1. Michelles side på Facebook gav hende fuldstidsjob og en post til byrådet
Michelle har altid interesseret sig for heste og har haft egen hest fra hun var ti år. Da hun var ung, var hun på et kursus i at tale med heste. Lidt surrealistisk, men hun havde stor glæde af det. Derfor startede hun en side på Facebook, hvor hun skrev om gode råd til heste-ejere om små og store udfordringer. Hun var 16 år, da hun startede siden. På ganske kort tid, fik hun mange følgere, og der kom gang i debatten på hendes side. Mange spurgte hende til råds om problemer med hestene, og hun brugte lang tid på at svare grundigt, selv om hun samtidig gik i gymnasiet. Hun har aldrig betalt annoncer eller forsøgt at få flere følgere, men delte blot sin interesse og blev på kort tid den ekspert, som mange med heste ønskede at skrive med. I hendes første sabbatår ændrede hun sit liv, sådan at hun tog ud til folk, der havde brug for hjælp med deres hest, og det fik hun løn for. På få måneder havde hun skabt en hverdag med et fuldstidsjob, som hun levede af, og da hun startede med at studere til dyrlæge, havde hun fast job om eftermiddagen via Facebook. 
Fordi hun altid har delt gode råd og været hjælpsom på Facebook-siden, blev hun opfordret til at stille op til byrådet for et politisk parti.

2. Christina blev ved med at falde i fælden
Christinas feed er plastret til med videoer af katte og hunde, der bliver fundet i dårlig stand og reddet eller leveret til dyreinternater. Hun bruger mange timer om ugen på at se de videoer. Hver gang, hun spotter en video i “For you” skal hun lige se den, men ofte kommer der en ny lige efter. Hun beslutter sig derfor for ikke at klikke eller se dem, men der skal kun to minutter til, hvor hun ikke har et formål med at bruge de sociale medier, før hun er i gang igen. Det sker samtidig med, at Christina forsøger at skære ned på sin skærmtid. Men det er svært for hende, fordi hun er optaget af dyrene, omvendt ved hun også, at det tager meget af hendes tid, og at hun ikke nødvendigvis bliver i bedre humør af videoerne. De ender oftest godt, men efterlader hende med en følelse af, at der er mange dyr, der lider. Ofte er videoerne også tilsat sørgelig musik. Når hun læser kommentarsporene, er det ofte for at føle et fællesskab med andre, der også er optaget af dyrene. 

3. Kasper lavede en basketturnering med unge fra flere byer
Kasper bor i en mindre by i Jylland, hvor der er en lokal fodbold- og håndboldklub og en efterskole, hvor man som barn og ung kan gå til gymnastik. Men Kasper er interesseret i basketball, og der er alt for langt til et sted, hvor de tilbyder et baskethold. Da han går i syvende klasse, beslutter han sammen med sine forældre, at han skal på efterskole i 9. klasse, og han vælger en skole, hvor han kan spille basketball. Men så begynder han at tvivle på, at han kan nå et godt nok niveau, og han tager derfor ofte til byer med basketnet og bane om søndagen sammen med et par venner. Her møder han andre, der også kommer fra forskellige byer, og en dag deler han opslag på både TikTok og Instagram fra basketbanen med hashtags. Han opdager, at det går hurtigt med at få likes og følgere. Der er hele netværk på sociale medier af unge, der interesseret i basket, uden at de kan finde en lokal klub. Det bliver starten på, at de laver et insta-hold, der mødes engang imellem og ellers træner hver for sig, hvor de facetimer eller snapper fif og tricks til hinanden. De får med andre ord et basket-fællesskab uden at have en klub, og efter et år, mødes de som hold i en turnering mod et hold fra en klub. 

4. Alba elsker det uperfekte ved Snapchat
Albas første sociale medier var Instagram. Hun startede på Instagram, da hun var ni år, fordi hendes forældre tænkte, at det var det bedste sociale medie at starte på. Kort efter fik hun en profil på Musical.ly, som nu er TikTok. På begge de social medier fandt hun sjove opslag, men da hun blev ældre, begyndte hun også at have det dårligt med især Instagram. Hun ville gerne have følgere og forsøgte sig med at dele billeder, som andre kunne like. Samtidig kunne hun ikke lide sig selv på billederne, og hun brugte meget tid på at kigge på andre på sociale medier. I 8. klasse skiftede hun skole, og i den nye klasse brugte de mest tid på Snapchat. Hun brugte stadig en del tid på Instagram, men det gjorde hendes nye netværk ikke, så langsomt begyndte hun at snappe mere end hun brugte tid på andre medier. Hun havde det meget bedre med Snapchat end Instagram, og hun brugte ikke tiden på at sætte et perfekt billede op – det var normalt i hendes nye klasse at vise sig selv præcis som man var på Snapchat uden filter. 

5. Jasmin købte et dyson til 3990,- kroner
I månedsvis havde Jasmin set et Dyson styling-sæt på Instagram og TikTok, og nu var der også begyndt at dukke annoncer op, når hun brugte Snapchat eller Google. Hun tænkte automatisk, at det var et nyt styling-sæt, som hele verden var vilde med, og som ingen kunne undvære. Hun tænkte, at det var nyt og at alle vidste, at det var det bedste på markedet. Da hun stod i El-giganten og skulle prøve det første gang, kom der to voksne, som også ville se på det, fordi deres datter havde talt om det, og ekspedienten nævnte, at det var meget populært. Da Jasmin besluttede sig for at købe det og viste det til sine venner, var det dog ikke alle, der kendte til Dyson. Flere anede ikke, at det eksisterede, hvilket Jasmin havde svært ved at forestille sig, fordi hun havde set det dagligt på sine sociale medier.

6. Alle tænker det, trode Yunus
Yunus har interesseret sig for true crime igennem længere tid har hørt mange pod-casts om uopklarede sager i Danmark, ligesom han ofte klikker på opslag og er med i grupper om uopklarede kriminalitet. I  forbindelse med bortførelsen af en pige på Sjælland, kan han se, at de profiler og grupper, han er en del af, diskuterer, at manden, der har bortført pigen helt sikkert også har dræbt Emilie Meng, som er en anden pige, der forsvandt og blev fundet myrdet for nogle år siden. I grupperne deler personerne billeder af den formodede gerningsmand fra mandens Facebook-profil, og de begynder at opklare forbrydelserne ved at sætte forskellige historier sammen. Det fylder alt hos Yunus i de dage, og han taler om det med sine kammerater og forældre. De har ikke samme interesse. Yunus oplever, at de ikke ved noget, og at de lever som om, der ikke var sket en meget stor forbrydelse, som her og nu er højaktuel for ham. Der sker ikke meget andet på hans sociale medier end debatten om sagen.

7. Caro har svært ved at slukke
Caros dilemma er, at hun har svært ved at slukke for de sociale medier om aftenen. Hendes opmærksomhedspunkt er Snapchat, men hun er også meget opmærksom på Messenger, fordi hun tidligere har prøvet at være udenfor fællesskabet. I 1.g. var hun en del af en klasse, der brugte Messenger til at aftale grupper, skrive om lektier og diverse, men ved en tilfældighed fandt hun ud af, at klassen havde to Messenger-tråde. Hun var kun med i den ene, og hun fandt ud af, at nogle fra klassen skrev om hende i den anden. De kommenterede på tøj, hun havde på i skolen og på hendes fremlæggelser. Det var en dreng fra klassen, der fortalte hende det. Hun havde ingen idé, inden han fortalte hende det og blev så ked af det, at hun gik ud af skolen og brugte næsten et helt skoleår på at arbejde. Nu er hun startet i en ny 1.g. klasse, men hun er hele tiden opmærksom på, at hun får svaret alle på de sociale medier og ikke er den første, der slukker. Hun tror, at det gik galt i den anden klasse, fordi hun ofte ikke var online om aftenen.

8. Henning magter ikke debatter online efter at han delte et forkert link
Henning er optaget af judo i sin fritid og følger derfor mange judo-udøvere online i grupper på sociale medier. En af de hollandske judo-udøvere fremgår en dag på et link med nyt kosttilskud, der skulle gøre det nemmere at klare det fysisk hårde i en judo-kamp. Henning tænker ikke nærmere over det, men da han ser linket, deler han det med samme videre i grupperne. Det viser sig at være en falsk artikel fra et falsk medie, der blot efterligner almindelige medier. Den berømte judo-udøvers navn og billede var blevet misbrugt, og derfor bliver Henning voldsomt chikaneret og mobbet både i grupperne men også i inbox. Haten går mest på, at han har delt fake news men også at han har stillet den berømte udøver i et dårligt lys.